Донецький обласний палац дитячої та юнацької творчості
Офіційний сайт Донецького обласного палацу дитячої та юнацької творчості
Педагог – основна дійова особа у реформуванні сучасної освіти. Сучасні вимоги до педагога на перше місце ставлять систематичну самостійну роботу з розвитку професійної компетентності. Прагнення Читати далі…
Сама вразлива категорія мирного населення під час бойових дій – діти. Жорстока реальність довкола, високий рівень стресу і тривоги залишають у дітей глибокі травми на Читати далі…
Четвертий вівторок місяця у системі обласного методичного online hub – платформа перспективного педагогічного досвіду. 28 березня за участі 57 педагогів-позашкільників було презентовано досвід роботи зразкового художнього Читати далі…
Від професійної компетентності педагога залежить становлення особистості майбутнього громадянина, здатного не тільки підняти з руїн рідну Україну, а й зробити квітучою європейською державою. Проблема розвитку Читати далі…
Війна в Україні триває рік. Змінились умови життя, сенс життя, цінності. Режим очікування затягнувся: настає втома, депресія, хронічні стреси, виснаження. Як запобігти фізичних та психологічних Читати далі…
Педагогічна діяльність, як ніяка інша, вимагає постійного професійного розвитку, адже знання в сучасному інформаційному просторі надто швидко змінюються. І саме тому удосконалення професійної компетентності – Читати далі…
Завершується шостий місяць роботи обласного методичного online hub. Четвертий вівторок місяця – платформа перспективного педагогічного досвіду та психологічний практикум. 28 лютого платформа перспективного педагогічного досвіу, у Читати далі…
Європейські стандарти освіти базуються на упровадженні компетентнісного підходу, що було проголошено у 2000 році Європейською Радою ЄС. Визначальним у вирішення даної проблеми є забезпечення якості Читати далі…
Війна — це постійне перебування в режимі виживання. У зв’язку з постійною тривогою та емоційною напругою наша психіка зараз потребує особливої підтримки. Саме тому педагоги-позашкільники Читати далі…
Вимушене дистанційне навчання поставило педагогів-позашкільників перед непростими викликами: як організувати навчання дітей в умовах війни, коли педагог не може бути поруч. 7 лютого відбувся методологічний Читати далі…